Родителям о контроле за свободным времяпрепровождением детей

Уважаемые родители! Просим Вас усилить контроль за содержанием и воспитанием несовершеннолетних, провести с ними, в профилактических целях, разъяснительные беседы по безопасному поведению, осуществлять контроль за их местонахождением и времяпрепровождением, так как обязанность по обеспечению их безопасности в первую очередь лежит на Вас. Памятка о контроле за времяпрепровождением ребенка

Поздравляем с победой!

Сегодня, 14 декабря, на общешкольной линейке подведены итоги 1 этапа школьного интеллектуального марафона «Умники и умницы». Победителем предметной олимпиады по русскому языку стал ученик 3Б класса Кайдалов Василий. Дипломы призеров олимпиады вручены Беленцовой Анне, учащейся 3А класса, Медякову Кириллу, учащемуся 3А класса, Паненко Никите, учащемуся 3Б класса, Сопиной Ксении, учащейся 3Б класса, Димовой Марии, учащейся 3Б класса, Шлыкову Александру, учащемуся 4А класса, Королеву Дмитрию, учащемуся 4Б класса, Литовченко Полине, учащейся 4Б класса. В общешкольном конкурсе «Король и королева почерка» победителями признаны учащиеся 2А класса Самодурова Екатерина, Куничук Анна, Головковская Виктория; учащиеся 3А класса Самойлова Полина, Читать дальше »»»

Наша Родина — Россия!

Ко  Дню Конституции РФ в школе прошел ряд мероприятий. Из них: классные часы «Наша Родина — Россия»в 1-4 классах, Урок гражданина «Маленькие граждане большой страны» в 3-4 классах, правовой журнал по Конвенции о правах ребёнка «Большие права маленьким детям» для учащихся первых классов. Все мероприятия направлены на формирование у ребят понимания сущности и значения Конституции и государственных символов Российской Федерации; формирование представлений о важности соблюдения законов государства, активной гражданской позиции и правового сознания.

Уроки Цифры.

В 1-4 классах прошли Уроки Цифры по теме «Нейросети и коммуникации». Ребята познакомились с таким развивающимся направлением ИТ-индустрии, как нейронные сети. На уроке они узнали, как работают нейросети, познакомились с современными примерами использования технологии. Ребята просмотрели видеоролик, из которого узнали, что все наши действия в сети, такие как выставление фотографий, перевод с одного языка и другое -это и есть работа нейросети. В заключении, ребятам представилась возможность поработать на тренажере: пройти уровень начинающих испытателей. Попробовали свои силы и применили полученные знания все ученики как всем классом, так и в группах. Индивидуально проявили свои знания на тренажере Читать дальше »»»

Неделя психологии в школе

С 7 по 11 декабря в нашей школе прошла неделя психологии, в течение которой учащиеся 1-4 классов приняли участие в психологическом квесте и смогли проявить себя в решении задач, поставленных перед всем классом. Квест длился с понедельника по пятницу. Понедельник. Необходимо было нарисовать «Портрет Класса». Каждый рисовал себя, и это было необычно интересно. А портреты получились самые разные. Вторник. «Какой Я? Задание: охарактеризовать себя в двух словах. Если это сложно сделать, на помощь, конечно, приходят одноклассники! Среда. Тест «Дерево с человечками», еще одно интересное задание, которое нам позволяет определить эмоциональное состояние учеников в каждом классе. Четверг. Читать дальше »»»

Уроки Доброты.

3-7 декабря 2020 года в целях формирования доброжелательного отношения к особенным детям, в 1-4 классах прошли «Уроки доброты», приуроченные к Международному дню инвалидов. Уроки проведены с использованием методических рекомендаций региональной общественной организации инвалидов «Перспектива». Общее количество принявших в уроке детей – 134. На «Уроках доброты» ребята обсуждали различные ситуации, в которых могут оказаться люди с инвалидностью, делились своими впечатлениями и событиями, которые встречались у них в жизни. Уроки прошли с использованием интерактивных методов обучения: просмотры роликов, игры, конкурсы.

В рамках заседания педагогического совета.

4 декабря прошел педсовет под названием «Диагноз: низкое  качество знаний. Причины и пути преодоления». Цель работы: выявить основные причины низкого качества знаний школьников и определить меры профилактики, пути и способы решения этой проблемы. Форма проведения: методика «Клиники». Работа творческих групп проходила по направлениям: Диагностика”, “Терапия”, “Профилактика”, “Неотложка ”. Вся практическая часть работы предусматривала рассмотрение причин неуспеваемости от диагностики до оказания целенаправленной помощи ученику, имеющему проблемы в освоении образовательной программы. К решению данной проблемы были подключены не только учителя 1-4 классов, но и учителя-предметники, педагог – психолог, учитель логопед. Все участники заседания в своих выступлениях опирались Читать дальше »»»

Thanks: Soundkino